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語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可言傳也，而世因貴言傳書。
公听并观——丰道人之学生反馈（二十）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
2019-7-13 17:04
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公听并观——丰道人之学生反馈（十九）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ...
2019-7-13 16:17
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公听并观——丰道人之学生反馈（十八）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ...
2019-7-13 16:03
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公听并观——丰道人之学生反馈（十七）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ...
2019-7-13 15:58
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公听并观——丰道人之学生反馈（十六）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众 ... ...
2019-7-13 15:54
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公听并观——丰道人之学生反馈（十五）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众 ...
2019-7-13 15:51
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公听并观——丰道人之学生反馈（十四）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众 ...
2019-7-13 15:48
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公听并观——丰道人之学生反馈（十三）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众 ...
2019-7-13 15:43
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公听并观——丰道人之学生反馈（十二）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
2019-7-13 15:40
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公听并观——丰道人之学生反馈（十一）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
2019-7-13 15:36
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公听并观——丰道人之学生反馈（十）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ... ...
2019-7-13 15:32
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公听并观——丰道人之学生反馈（九）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
2019-7-13 15:26
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公听并观——丰道人之学生反馈（八）
丰老师传授的六爻非常讲究实用性，一例例一条条都落到实处。从不云里雾里显神秘，也从不人云亦云随波逐流。学会了就能用，一切明明白白。学习数术还得是找有传承的，有传承才真东西，一代代传下来经多少英才研习 ...
2019-7-13 15:23
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公听并观——丰道人之学生反馈（七）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
2019-7-13 15:21
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公听并观——丰道人之学生反馈（六）
最近综合询问了一下同学们学习感想（包括正在学习的新同学，与已经学习毕业的老生），现在把同学们的反馈“原汁原味”的逐次发表，不删不改。以飨大众。 ... ...
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